Reader TTS

Иной раз смотришь омский сюжет, а там лучшее с хорошим борется. Взять, к примеру, «Тему дня» на 12-м канале, где журналист Владимир МУТОВКИН беседует с первым заместителем министра

образования Омской области Татьяной ДЕРНОВОЙ о модернизации образования в регионе, «о планах на 2013 год и вплоть до 2020 года». _— Каковы источники, которые будут спонсировать эту

модернизацию?_ — спрашивает журналист. _— Так же, как и в предыдущие два года реализации этого проекта прежде всего это деньги федерального бюджета_, — отвечает Татьяна Васильевна. _— За два

предыдущих года это порядка полутора миллиардов рублей. Сумма очень значительная, есть участие регионального бюджета и муниципальных бюджетов. Оно несколько меньше, но в соответствии с той

методикой расчетов, какая должна быть._ Татьяна Васильевна рада. Зритель тоже, но вот те самые полтора миллиарда на самом деле много или мало? Так это смотря с чем сравнивать. Например,

предстоящая реконструкция полукилометра улицы Чокана Валиханова в центре Омска с устройством подземного перехода у магазина «Голубой огонек», благотворительно затеянная Газпромом,

оценивается и того больше: в 1,5-1,9 млрд руб. _— Сумма значительная, пожалуй, система образования впервые за многие годы получила такую серьезную федеральную поддержку, —_ продолжает

Татьяна Васильевна. _— Суммы существенные, суммы заметные и для родителей, и для учащихся, что нас очень радует._ _— А для учителей? Означает ли это, что им зарплату повысят?_ — спрашивает

МУТОВКИН. Татьяна Васильевна отвечает, что сэкономленные «с помощью федеральных денег на ремонтных работах, на приобретении нового оборудования» средства направлены на повышение заработной

платы. За пару лет средняя зарплата выросла в два раза и в декабре 2012 достигла 25 тысяч рублей. Рады учителя? Возмущений и протестов по крайней мере от них не слышно. Ведущий тем временем

интересуется, есть ли проблема с подвозом детей в школы. _— Вот есть у меня такой пример из Знаменского о том, что там в некоторых сельских школах учеников перестали подвозить к учебным

заведениям, родителям пришлось отправлять на попутках, такси вызывать для школьников. Это, конечно, может быть, пример вопиющий, но очень показательный._ Так себе журналистский вопросик,

честно говоря. Что за информация, на каком хвосте ее сорока принесла? _— Если честно, очень неожиданный и странный пример,_ — мгновенно парирует Татьяна Васильевна. _— Конечно, в любом

случае мы выясним, на самом ли деле есть эта ситуация, потому что в рамках проекта модернизации у нас и так был приличный автопарк, потому что до проекта модернизации регион вкладывал

серьезные деньги на приобретение школьных автобусов._ В ОБЩЕМ, ВСЕ ОТЛИЧНО В ОМСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. А ПЕРЕДАЧА ДЛЯ КОГО? ДЛЯ ПАРТХОЗАКТИВА.