Reader TTS

_ТАЛАНТЛИВЫЕ РЕБЯТА В РАМКАХ ПРОГРАММЫ «ШКОЛА – ВУЗ — ОНПЗ» НЕ ТОЛЬКО УГЛУБЛЕННО ИЗУЧАЮТ ХИМИЮ И ФИЗИКУ, НО И ПЛАНИРУЮТ СВОЕ БУДУЩЕЕ _ Серия профориентационных тренингов для старшеклассников

проходит в эти дни в девяти школах-партнерах Омского нефтеперерабатывающего завода. Психологи  помогают ребятам раскрыть свои способности, а самое главное – учат их принимать эффективные

решения, связанные с выбором жизненного пути.  Многие школьники свой выбор  уже сделали – учеба на базовой кафедре «Газпром нефти» в ОмГТУ, а затем – работа на Омском НПЗ. Среди них — ученик

10 класса лицея № 143 Иван ЛЕВОЧКИН. О своем участии в проектах нефтезавода он    рассказал корреспонденту «КВ» Татьяне ЛЯПИСТОВОЙ. — ИВАН, РАССКАЖИТЕ, ЧЕМ ПРИВЛЕКАЮТ ПРОЕКТЫ ОНПЗ? — Они

дают возможность самореализоваться и узнать что-то новое. На занятиях  «Школьного факультета» мы углубленно изучаем физику и химию с преподавателями ОмГТУ, а на каникулах я уже дважды был в

«Летней академии наук» в Красноярке, там мы проводили различные исследования, общались с учеными, представителями группы компаний «Газпром нефть» в Омске.  — ВЫ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННО УЧАСТВУЕТЕ В

ПРОГРАММЕ, ЧТОБЫ В ДАЛЬНЕЙШЕМ РАБОТАТЬ НА ОНПЗ? — Рассматриваю такой вариант. Если получится, то на нефтезаводе хотел бы разрабатывать различные технологии. Кстати, в этом году буду

участвовать в научно-практической конференции «Газпромнефть — ОНПЗ» с докладом о технологиях переработки нефтяных эмульсий. — ЭТО ЖЕ НАПРЯМУЮ СВЯЗАНО С РАБОТОЙ НЕФТЕЗАВОДА. В ЧЕМ СУТЬ

ИССЛЕДОВАНИЯ? — В сырой нефти обычно  содержатся примеси: частицы песка, глины, кристаллы соли, вода. Поэтому перед тем, как запустить ее в технологический цикл нефтезавода, проводится ее

предварительная обработка. Есть механический способ, когда она отстаивается в резервуарах, чтобы примеси осели. А можно использовать химический метод – добавить компонент, который бы мог

самостоятельно очистить нефть от примесей. Конечно, на Омском НПЗ применяются передовые схемы. Но моя задача — проанализировать процесс и придумать что-то новое в технологии очистки нефти.

Сейчас подробно изучаю научную литературу. С преподавателем химии через несколько недель будем проводить эксперимент. — ГДЕ ШКОЛЬНИКУ ПРОВОДИТЬ ТАКИЕ СЛОЖНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ, БРАТЬ НЕОБХОДИМЫЕ

ВЕЩЕСТВА? — Мы в школе занимаемся в специальном классе химии (его оборудовал Омский НПЗ). Там есть лабораторное оборудование, нефтяная эмульсия, разные реагенты, кислоты. Кроме того, в

рамках программы «Школа-вуз-ОНПЗ» удалось поработать в лабораториях Омского промышленно-экономического колледжа и ОмГТУ, там уже ставили различные опыты. Пока не могу сказать точно, какие

вещества «сработают» в моем эксперименте, результаты работы покажут. — ЧЕМ ЗАНИМАЕТЕСЬ В СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ? — Человеку нужно развиваться в разных направлениях. Я люблю историю, изучаю

английский язык, занимаюсь плаванием, кикбоксингом. Если правильно организовывать свой день, можно успеть и за компьютером посидеть, и книги интересные почитать. _Виктория КУПЧЕНКО, кандидат

психологических наук, автор и ведущая тренингов по профориентации:_ _Занятия, которые организуются в рамках программы «Школа — вуз — ОНПЗ», очень полезны для старшеклассников. В этом

возрасте у ребят мало возможности делать  осознанный выбор. На них влияют родители, телевидение, мода, друзья. Не всегда у подростков верно расставлены приоритеты, поэтому есть опасность,

что школьник сделает «не свой» выбор. Углубленные занятия по физике, химии дают возможность ребятам получить знания, необходимые для поступления в вуз, а профориентационные тренинги помогают

понять, какая сфера деятельности им больше всего подходит, в каком направлении им надо развиваться, чтобы реализовать себя, принести пользу людям и достичь успеха в жизни._ Реклама. ООО

«ОМСКРИЭЛТ.КОМ-НЕДВИЖИМОСТЬ». ИНН 5504245601 erid:LjN8KafkP