Reader TTS

СОВРЕМЕННЫЕ СТАРШЕКЛАССНИКИ ОТЛИЧАЮТСЯ ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННОСТЬЮ. К ТАКОМУ ВЫВОДУ ПРИШЛИ УЧАСТНИКИ КРУГЛОГО СТОЛА НА ТЕМУ «СОВРЕМЕННЫЙ ВЫПУСКНИК: ВЧЕРА, СЕГОДНЯ, ЗАВТРА». В ОБСУЖДЕНИИ ПРИНЯЛИ

УЧАСТИЕ ГУБЕРНАТОР АВТОНОМНОГО ОКРУГА НАТАЛЬЯ КОМАРОВА, ВЫДАЮЩИЕСЯ ПЕДАГОГИ ШКОЛ РЕГИОНА И ОТЛИЧИВШИЕСЯ ВЫПУСКНИКИ. Открывая встречу, Наталья Комарова обратила внимание на то, что в округе

увеличился процент ребят, получивших медаль «за особые успехи в обучении». Если в прошлом году их число составляло 8% от общего количества выпускников, то в этом – 9,5%. Еще одна позитивная

статистика, на которую обратила внимание глава региона – спрос на югорских выпускников на рынке труда: 90% из них получают работу в первый же год после получения диплома. Кроме этого,

выпускники были приняты в ведущие предприятия 25-ти регионов России.  Но, тем не менее, в системе образования Югры еще есть моменты, требующие особого внимания. > - В нашем регионе есть 

«красная зона». > Это – математика, - обратилась к > собравшимся глава региона. - > Результаты по этому предмету на ЕГЭ > ниже среднероссийских показателей. > При этом, если 

говорить об > информатике, то динамика позитивная. > У нас с вами есть шахматное > образование, есть > специализированные организации > среднего образования.  Есть молодые

> люди, способные заниматься научной > деятельностью, исследовательской, > быть инженерами, где математика, как > одна из базовых дисциплин, помогает > молодому человеку 

научиться мыслить > логически, стратегически, иметь > возможность объяснить важнейшие > процессы. Хотелось бы узнать, почему, > по вашему мнению, сложилась такая > ситуация.

На вопрос ответил заместитель директора Югорского физико-математического лицея-интерната Владимир Ню. По его мнению, сегодня в регионе не хватает кадров, способных обеспечить качественное

математическое образование для старшеклассников. > - В округе нет ни одного вуза, который > бы готовил учителей математики для > старшего звена. Некому заменить > уходящих 

учителей. Нам нечего > предложить выпускникам хороших > вузов, зарплаты, к сожалению, > невысокие. Все способные выпускники > идут работать в большие компании. > Многие 

ребята, которые, как я наделся, > вернутся к нам преподавателями > математики, выбрали для себя другой, > более доходный вид деятельности, - > рассказал Владимир Ню. Наталья

Комарова отметила, что на выращивание педагогов нужно время, а пока можно привлекать специалистов из других регионов, выработав для них систему поддержки. Систему высшего образования нужно

перестроить на переходный период. Еще одна тема, затронутая на встрече – портрет сегодняшнего выпускника. Участники пришли к выводу, что большинство современных ребят обладают такими

качествами, как целеустремленность, вера в себя и трудолюбие. Так, Руслан Шепилов, учитель истории и обществознания лицея имени Г.Ф. Атякшева в Югорске сравнил сегодняшних выпускников, с

теми, что были в начале его трудового пути:   > - Я пришел в педагогику 26 лет назад. И > тогда на большой перемене многие > ученики на переменах курили за > складом. Сейчас 

таких можно > пересчитать по пальцам. 10-15 лет назад > в лицее при выборе предметов > лидировало обществознание. Сейчас > «пальма первенства» переходит к > физике. И это 

хорошо, значит, будет > много специалистов в области > инженерии. Сейчас дети сами осознано > выбирают профессии и вузы, они знают, > чего хотят. В том, что нынешнее поколение, в

скором, станет драйвером роста национального капитала, уверена Елена Княшева, учитель истории и обществознания ханты-мансийской школы №3 и почетный работник образования РФ. > - Еще 15 

лет назад от списка > предпочитаемых профессий веяло > некой несбыточностью – брокеры, > бизнесмены, банкиры, юристы. При этом > больше половины понимали и были > уверены, что

 в полной мере свои > таланты нельзя реализовать в их > городе. И столько же не были уверены в > своих жизненных перспективах. > Сегодня все изменилось. Молодежь за > 

последние 10 лет стала более > рациональной. Сегодня выпускник > хочет быть инженером, > ИТ-специалистом, предпринимателем > или врачом. Поменялось даже > определение успеха. 

Сегодня – это > вера в собственные силы. У нынешнего > поколения есть мотивация достижений. > Они не боятся ставить перед собой > задачи, которые требуют больших > усилий. 

Сейчас молодежь – эта группа, > на которую нужно ставить в нашем > движении вперед, - поделилась > наблюдениями педагог. Сами представители молодого поколения говорят, что это

происходит благодаря тому, что сегодня перед ними открываются большие возможности самореализации: > - Во многих школах города есть > профильные классы, факультативы и > секции где 

ребята получают > углубленные знания и могут > заниматься спортом, - рассказала > выпускница школы №3 Ханты-Мансийска, > удостоенная награды «За особые > успехи в обучении» 

Анастасия Шмидт. > – Есть большой выбор внеклассной > деятельности. Ребята нацелены на то, > что благодаря не только школьной > программе, но и собственными > умениями они 

могут добиться высоких > результатов и воплотить задуманные > цели в жизни. У современных > выпускников больше возможностей > участвовать в интеллектуальных > творческих 

конкурсах, на различных > конференциях. А многие из нас стали > волонтерами. Югра предоставляет > большие возможности для занятий > спортом. Мы все получаем > всестороннее 

развитие, - поделилась > мнением девушка.   Отметим, что мероприятие прошло в рамках Бала лучших выпускников Югры. Он собрал в столице Югры более 90 ребят, окончивших школу в этом году, а

также их педагогов и родителей. Такой чести удостоены обладатели «красных» аттестатов, победители и призеры Всероссийской олимпиады школьников, интеллектуальных и творческих конкурсов,

спортивных соревнований, а также выпускники, которые набрали высшее количество баллов по одному предмету на ЕГЭ.